Es un proyecto que mediante la educación en el ocio incorpora la visión pedagógica de la educación viva y ofrece actividades que giran entorno a dos ejes:

la educación emocional y la naturaleza.

Objetivos pedagógicos

Objetivos generales

Propiciar el autoconocimiento del individuo y darle herramientas para que acontezca una persona conectada con ella misma

Objetivos específicos

Trabajar la educación emocional. Identificar emociones, conocer los propias, gestión de estas, resolución de conflictos y trabajar los límites.

Exponer al niño a diferentes situaciones y materiales enriquecedores que puedan aportar un interés o mejorar una dificultad

Propiciar el contacto con la naturaleza y los deportes como herramienta que nos da calma y tiempos pausados que nos ayudan a acercarnos a nosotros mismos

Responder a sus necesidades vitales y del momento 

Promover momentos de socialización como herramientas que nos hablan sobre quién somos "yo en el grupo"

Equipo de acompañantes

El equipo de monitores está formado por personas que comparten una misma mirada sobre la educación , así como unos principios éticos comunes: 

El respeto a la persona y a sus necesidades individuales

El trabajo en grupo como agente socializador.

La amabilidad y amor como vehículo de relación 

Por otro lado, creemos necesario asumir roles de dinamización y guía a la vez que creamos espacios donde el niño se desarrolla de manera libre y autónoma, buscando su propio interés. 

Actividades

La propuesta de actividades que gira en torno a los objetivos pedagógicos procura dar un abanico diverso y enriquecedor donde cada niño pueda encontrar y desarrollar los intereses personales. 

Así que partimos de una propuesta que va variando diariamente según las personas del grupo. Para cumplir cualitativamente con esta idea hace falta un equipo profesional con muchos recursos y gran capacidad observadora.

Nuestras propuestas son:

Arte del proceso, expresión corporal, música, baile, construcciones naturales 

Deportes, senderismo, piscina, descubrimiento de la naturaleza

Juegos de mesa, libros

Espacios de juego libre.

Salidas culturales 

Combinamos momentos introspectivos que nos acercan al conocimiento propio y que se desarrollan de una manera más íntima en espacios cerrados, con momentos de expansión y de salida y descubrimiento.

Programación 

La programación no se organiza por horas, sino que es un recurso básico para que el equipo de monitores vaya dinamizando los días siguiendo las necesidades de los niños.